一、艺术考级指的是什么？
    艺术考级的全称应该是社会艺术水平考级。艺术考级是指考级机构的考官依据本机构编写的考级教材，通过测试的手段，对考生是否达到某项专业艺术素质水平标准程度的评判。

二、艺术考级的标准是由谁来制定？
    艺术考级标准是由获得社会艺术水平考级资质的考级机构制订。

三、艺术考级标准是否统一？国家有无具体规定？
    由于历史原因，目前同种类的艺术考级机构之间评分标准和依据不完全统一，国家也尚无统一的规定。

四、管理全国艺术考级工作的最高机构？
    全国社会艺术水平考级管理工作领导校长室管理全国社会艺术水平考级工作的最高机构。

五、负责管理全国艺术考级工作的政府职能实施部门？主要职责？
    中华人民共和国文化部教育科技司是管理全国艺术考级工作的政府职能实施部门。
    主要职责是制定“全国社会艺术水平考级管理办法”和审批开办跨省社会艺术水平考级机构的资质，领导全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会对全国艺术考级机构进行评估和业务指导等。

六、各省市的艺术考级工作监督、指导部门？主要职责？
    各省、自治区、直辖市的文化厅（局）是艺术考级工作的监督、指导部门。
    主要职责是审批在本行政区域内开办艺术考级活动的艺术考级机构。监督所有艺术考级机构在所辖区域内规范开展艺术考级工作，受理艺术考级承办单位的备案，检查艺术考级过程中的考级简章、考官资格、考级教材、收费许可、考场规范等情况，并可依法对违规开展艺术考级活动的机构进行处罚。

七、全国社会艺术水平考级中心的职责？
    全国社会艺术水平考级中心是在文化部教育科技司的领导下，为全国的艺术考级机构提供业务指导、赛事活动组织、考生信息化管理、制作考官证书、监制全国社会艺术水平考级证书、处理考级纠纷和投诉等，向文化部提供艺术考级机构、承办单位、辅导老师、考官、考生等数据信息，为政府管理和决策提供依据。

八、文化行政部门对艺术考级机构的审批权限是怎样规定的？
    文化行政部门依据艺术考级工作专家指导委员会的论证结果对艺术考级机构实行两级审批制。文化部负责审批跨省艺术考级机构；省级文化行政主管部门负责审批省内艺术考级机构，并报文化部备案。

九、如何正确选择考级机构？
    全国目前有83家各类考级机构，每个考级机构都有自编的特色教材，考生可以根据自己的喜好，选择适合自己参与的考级机构。
    没有教材的考级机构最好不要选择，因为，没有教材也就没有考试的标准，更谈不上特色，大多这样的考级机构没有统一、稳定的考试规则，考试只是走过场，只要交钱就发证，这种考级对提高考生艺术素质水平是没有意义的。
    在一个地区出现不同收费标准的考级机构，表明这个考级机构管理混乱，对承办单位管理能力较低，管理规则不完善。
    有自编考级教材，却允许选用其他考级机构教材参加考试的考级机构，说明其自编教材质量低下，难以受到考生的认同，出于单纯经济目的所采用的方法。

十、怎样辨别考级机构的真伪？
    一是否具有文化部核发的《社会艺术水平考级资格证书》；二是否在物价部门办理收费许可。同时，还可以电话咨询当地文化行政主管部门。

十一、考级承办单位是否需要审批？
     不需要审批。但考级机构必须与承办单位签订合作协议，明确双方的权利和义务，并报省级文化行政主管部门备案，文化行政部门出具备案证明。

十二、考级机构和承办单位的区别？
     考级机构是指通过考级工作专家指导委员会的论证，经文化行政部门资质认定，可以颁发社会艺术水平考级证书的单位。
     承办单位是由考级机构选定的考试组织单位，其主要工作是合理行使和规范履行与考级机构协议中的权利与义务。具体地说是设定考试场所、根据考级机构的简章招收考生、考试现场组织、从考级机构领取证书向考生发放等。

十三、如何选择考级承办单位？
      考试组织规范有序，考试场地良好，收费合理，最好是长期稳定的单位，社会诚信度较高，能够按时发放证书，符合这些条件就是首选的考级承办单位。

十四、跨省考级机构与省内考级机构的区别？
      跨省考级机构是指由国家文化行政部门批准，允许在全国各行政区域开展考级活动的机构。
      省内考级机构是指由地方文化行政部门批准，允许在本行政区域内开展艺术考级活动的机构。

十五、省内考级机构是否可以申请跨省考级活动？
      可以。省内考级机构具备了开展跨省考级活动的必要条件后可通过程序向当地文化行政部门提出申请，经审核同意后报送全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会论证，文化部根据论证结果提出最终审核意见。

十六、考级机构的承办单位能否与有关单位再次签订承办考级活动的协议？
      不能。只有考级开办机构才具有与符合条件的单位签订承办考级活动协议的资格，承办单位本身只能以开办机构的名义组织开展考级活动，不能再发展承办单位。

十七、省内考级机构能否作为跨省考级机构的承办单位？
      能。省内考级机构在开展本机构艺术考级活动的同时可以作为跨省考级机构的承办单位。

十八、考级机构开考考级专业须具备什么条件？
      考级机构开考相关专业，须具备以下两个条件：一是要有相关专业的考官；二是要有本机构自编且正式出版的考级教材。同时具备上述两个条件的考级机构，才能开考相关专业；只具备上述一个条件的考级机构，则不能开考相关专业。

十九、考级机构开考文化部公布的专业目录以外的新专业，应如何履行相关手续？
      应履行报批手续。具体包括以下三个工作程序：一是由考级机构将拟开考的新专业向省级文化行政主管部门提交请示，并附新开考专业的可行性报告，和开考专业的正式出版教材，以及考官名单，由省级文化行政主管部门初审；二是由省级文化行政主管部门向文化部报送请示，并附考级机构对拟开考新专业的可行性论证报告以及开考专业的正式出版教材和考官名单；三是由文化部将省级文化行政主管部门报送的材料提交全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会论证；四是由文化部以及论证意见正式发文批复，省级文化行政主管部门和考级机构按文化部的批复意见执行。

二十、怎样申请《社会艺术水平考级考官资格证书》？
      符合《社会艺术水平考级管理办法》第十六条规定的专业人员，可以通过考级机构直接向全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会提出申请，并按要求报送有关材料，由该委员会审定，对符合条件者，即颁发由全国社会艺术水平考级中心统一印制的《社会艺术水平考级考官资格证书》。

二十一、如何判断考官的资质与素养？
        确认考官是否持有全国社会艺术水平考级中心颁发的考官证。
        具有较高艺术素养的考官能够尊重考生，按照设定的考试程序进行考评，不会轻易打断或缩短考试时间，点评考生的优缺点准确凝练，并能够简明地提出改进建议，有的考级机构还要对辅导老师进行点评。

二十二、考官须具备什么素质？
        除要具备《社会艺术水平考级管理办法》第十六规定条件外，还应全面领会并掌握文化部制定的有关艺术考级的政策、法规、文件等精神，熟悉并掌握本机构的考级教学大纲、执考专业的教材和级别标准，更要具有示范、教学指导能力和较强的评定、鉴赏水平。

二十三、怎样认定考官是否具备执考资格？
        《社会艺术水平考级管理办法》规定，考官必须持证上岗。也就是说，考官在执考时，必须持有全国社会艺术水平考级中心印发的《社会艺术水平考级考官资格证书》。

二十四、考级机构能否聘请外单位专业人员担任本机构的考官？
        可以。但要注意以下两个问题：一是外单位专业人员没有取得考官资格的，考级机构要按规定程序和要求报批，使其取得考官资格；二是按照《社会艺术水平考级管理办法》第九条规定，本单位的考官应当占考官总数的三分之二以上，也就是说，外聘考官不能超过本机构考官总数的三分之一。

二十五、若遇考官与考生有亲属、师生等关系的情况时，应怎样处理？
        应严格遵守考场回避制度。《社会艺术水平考级管理办法》第二十五条规定：“与考生有亲属、师生等关系可能影响考试公正的考官，应主动回避。考生或未成年考生的监护人可以申请考官回避，经考场负责人核实后执行。应当回避而未回避的，经查证属实，考试结果无效。”

二十六、考级多久举行一次？
        基本上是每年一次，有的考级机构每年组织两次。大部分考级机构是在暑假组织考级活动。

二十七、如何进行报名和考试？
        由于参加考级的考生以学生为主，因此各考级机构一般每年的上半年会发布相关信息，暑假前报名，暑假中考级。有意参加考级的考生可留意各考级机构在媒体刊登的广告，选择一个机构报名并按其简章规定的内容参加考级。

二十八、参加艺术考级有什么益处？
        参加艺术考级可以在一定时间树立学习目标；参加艺术考级可以检验一段时间内的学习效果；考生获得考级证书后可以进一步树立自信心；艺术考级活动可以直观地记录艺术学习过程。

二十九、参加艺术考级应做哪些准备？
        一要正确选择考级机构；二要准备报考专业相应的辅导教材；三要刻苦学习教材规定的课程；四要有选择地参加报考专业的辅导和培训。

三十、每年的艺术考级通过率有无限额？
      没有。

三十一、如何选择辅导教师？
        要选择对所报考考级机构编制的教材熟悉且业务精、责任心强、品德好、有考级机构资质认证的辅导教师进行指导。

三十二、如何看待考级教材的难易度标准？
        每个考级机构的教材难易度有所差别，这是由于不同考级机构在教材编制时侧重点不同所形成的。目前，考虑到各个考级机构教材的独特性，国家没有制定统一的考级教材标准。

三十三、如何看待考级的连续性？
        艺术的学习和提高是一个循序渐进的长期过程，持续的艺术学习会给考生打下坚实的基础，真正起到提高艺术素养的作用，每年能够参加一次考级是非常有益的。

三十四、如何看待考试的方式？
        考试的方式由各考级机构制定。无论是考场方式、邮寄作品方式或汇演式，只要考级机构执行明确的考试标准，各种方式都是可以的。只要能够公正地评判，有效地促进考生艺术素质和所学专业水平的提高，各种方式的考试都是可行的。

三十五、如何看待考级活动的安全问题？
        交通安全是考生和家长非常关注的问题。一些规模较大的考级机构会通过增加承办单位数量，尽量缩短和减少远距离出行所带来的安全隐患，这一点也是考生选择考级机构的重要参数。

三十六、谁来发放考级证书？考级证书的作用是什么？
        考级证书由各考级机构发放，由全国社会艺术水平考级中心蓝制。获得考级证书的作用主要是表明考级者已达到所考级别的水平。

三十七、怎样鉴别《社会艺术水平考级证书》的真伪？
        一是查阅《社会艺术水平考级指南》确认颁发证书机构的合法性；二是证书上应标明“全国社会艺术水平考级中心监制”和电脑打印的“二维防伪条形码”；三是证书上应加盖考级机构的公章。发现假证书后，可向当地文

化行政部门或者全国社会艺术水平考级中心举报。

三十八、艺术考级的收费依据是什么？
        主要依据是《文化部、国家发展和改革委员会关于社会艺术水平考级收费标准的通知》（文教科发【2003】52号）文件。各省在此基础上由文化部门与物价管理部门协商，制定具体的执行方案。

三十九、考级级别的划分依据是什么？有统一的级别么？
        各考级机构根据自身教材的特性，依据考生专业艺术学习中循序渐进的规律，各自制定了不同的考级等级标准。目前存在的级别有一至九级制，一至十级制。
        目前尚未有统一的级别。

四十、是否可以跳级报考？
      不可以跳级报考。

四十一、美术考级标准设立的基本思路是什么？
        美术考级标准的设立和级别的划分，既要体现出对绘画基本规律（如形体、结构、透视等）的把握程度，又要兼顾对艺术创造能力（个性化因素）的考量。一般来说，美术考级标准的设立和级别的划分时综合我国美术从业

者和爱好者的整体社会艺术教育基础和行业分布状况，借鉴其他系列美术级别评定办法，并参考其他社会艺术考核标准划分的手段，制定出一整套独特的兼顾科学性和艺术性的美术考级标准。

四十二、学习乐理与音乐考级有什么关系？
        音乐理论知识是学好音乐必不可缺的基础课程，是优秀音乐表演者所必需具备的基本素质。考级机构将音乐理论知识作为颁布高级音乐考级证书的组成部分，目的是要让广大音乐学习者认识到音乐理论知识的重要性。

四十三、为什么有的音乐考级机构的曲集曲目多，有的音乐考级机构的曲集曲目少？
        从这点上可以看出考级机构对考级活动的理解不同，有的考级机构将考级曲集定位在教材的概念上，而有的考级机构将考级曲集定位在考题的概念上，但无论曲目的多少都不会因此而影响考生的考级效果。

四十四、为什么考级的过程中有的考官会删节曲目片断，没让考生完整演奏？
        社会艺术水平考级是一次鉴定活动，与演出有本质上的不同，所以考官为了更好地鉴定考生的水平，删节了乐曲中的一些过渡部分和再现部分。

四十五、参加音乐类考级的考生乐器是否要求自带？
        一般情况下，参加音乐类考级的考生，小件乐器（笛子、小提琴等）要求自带，大件乐器（钢琴、古筝等）由考级机构提供。

四十六、获得了最高级别考级证书就与专业音乐院校的距离不远了么？
        从音乐类曲目的程度上可以这样说，但是社会艺术水平考级鉴定的合格标准与专业院校入学鉴定的合格标准完全不同。社会艺术水平考级鉴定的角度主要是从阅读的角度出发，而专业院校鉴定的标准主要是从精读的角度出发，所以说获得音乐类考级最高级别证书的水平与专业音乐院校入学的水平还是有较大差距的。

四十七、对参加考级人员的年龄等条件有无限制？
        没有。只要是学习艺术者，希望对自己的艺术水平进行测评和得到指导，都可以参加社会艺术水平考级活动，对考级人员的年龄、性别、国籍、民族等均没有任何限制。

四十八、残疾人能否参加考级？是否会给予一定照顾？
        残疾人能够参加考级。考级机构应在可能的情况下给予残疾人一定照顾。并提倡派出考官上门服务。但是对考级标准的掌握上，残疾人应与正常人相同。

四十九、如何对不规范的考级活动进行投诉？
        发现在考级过程中营私舞弊、评判不公正或侵犯考生合法权益，考生可直接向当地文化行政管理部门或全国社会艺术水平考级中心进行投诉。